SOS Enfants, le Blog

Enfants identifiés

Chaque mois, une dizaine de nouveaux enfants arrivent au Point d'Ecoute pour se faire identifier. Cette première démarche marque le début du processus de réinsertion qui va s'étaler sur plusieurs mois, voire plusieurs années pour certains enfants.
Une fois identifiés, ils participent à la vie du Centre. Ils sont accueillis tous les jours du lundi au vendredi par les animateurs qui accordent une place importante à l'écoute de ces enfants. En effet, l'écoute permet de les apprivoiser en vue de mieux les connaître, de comprendre leurs problèmes, les difficultés auxquelles ils se heurtent et de chercher ensemble comment y remédier, puis d'amener doucement les enfants à souhaiter et demander la réunification familiale.

Enfants identifiés

Pour aider un enfant de la rue, il faut l’approcher, l’écouter, dialoguer, chercher à savoir pourquoi il est dans la rue, connaître ses préoccupations, ses projets d’avenir, les difficultés auxquelles il se heurte dans son quotidien et enfin examiner ensemble comment apporter des solutions aux problèmes posés.

Enfants identifiés en 2010
Période	Janv.	Févr.	Mars	Total
Nombre	23	18	5	46

L’identification permet non seulement de connaître l’enfant à secourir, de connaître l’effectif des enfants se trouvant encore dans la rue et de déterminer les services à leur offrir, mais elle permet aussi de connaître les réalités du milieu, de déceler des problèmes qui peuvent constituer des obstacles et de dégager des voies et des moyens qui permettront de prendre des solutions adéquates. Quelques critères ont été définis pour mieux mener cette activité d’identification.

• L’enfant identifié est celui qui a son adresse jour et nuit dans la rue.
• L’enfant qui se présente au rassemblement pour des activités d’animation et qui fréquente le Point d’Ecoute pour des aides diverses.

Notes : Parmi ces enfants identifiés, on distingue aussi bien des migrateurs que des permanents.

L’enfant des rues et les divertissements

Malgré les conditions de vie difficile dans lesquelles vivent les enfants de la rue, eux aussi ont besoin de se divertir. Dans la rue, les distractions occupent une place importante car chaque soir, après avoir trouvé de quoi acheter à manger, un peu d’argent pour payer du chanvre, de l’herbe à fumer, de la colle à respirer ou tout autre stupéfiant pour oublier ses peines et ses maux, les enfants n’ont plus vraiment d’autres soucis. L’enfant de la rue se contente du présent, il ne se pose pas de questions pour le lendemain et ne pense guère à l’avenir.

Le Point d’Ecoute a jugé bon de se servir de l’organisation des jeux comme moyen d’action pour familiariser les enfants avec les règles de conduite de la société, favoriser leur apprentissage de la vie sociale et, par ce biais, les amener progressivement sur la voie de la réinsertion. C’est ainsi que, lors des rassemblements hebdomadaires, une belle part est faite au jeu sous toutes ses formes, mais surtout les jeux et sports collectifs qui permettent aux enfants d’apprendre des règles de vie et de sociabilité élémentaires, comme la rencontre avec autrui, le respect, la tolérance, l’insertion dans le groupe, l’entraide, la persévérance, l’endurance etc. Ainsi, le sport et le jeu font plus qu’apporter de la joie, de la détente et du plaisir aux enfants des rues : en leur apprenant des règles sociales basiques et en promouvant une culture de la paix, ils créent les conditions nécessaires à leur bon développement et à leur réintégration dans la société. Et à terme, ils peuvent aussi leur permettre de retrouver le chemin vers l’école.

Au 3^ème trimestre, les activités ont porté essentiellement sur la réinsertion sociale des enfants en situation de rue et le renforcement des capacités des parents en vue de maintenir les enfants réintégrés dans leurs familles respectives.
Un nouveau volet pour la formation des jeunes filles mères vient d’être intégré dans le programme de réinsertion des enfants des rues du Point d’Ecoute et un premier groupe a été identifié.
Enfin, après le passage de la tornade de septembre dernier, les maisons d’une quinzaine de familles parmi celles qui ont accueilli des enfants viennent d’être réhabilitées par le Point d’Ecoute.

Enfants identifiés

Les animateurs visitent régulièrement les enfants sur leurs sites respectifs. Lorsque les nouveaux cas dans la rue sont identifiés, signalés par les autres enfants ou par les enfants qui viennent d’eux-mêmes demander une aide, ils sont immédiatement emmenés au bureau pour le remplissage des fiches d’identification afin d’entamer le processus de réintégration. Au cours de ce trimestre, 24 enfants ont été identifiés.

Enfants identifiés

En 2007, 95 enfants des rues ont été identifiés dans la région de Gisenyi.

La présence de ces enfants dans la rue est entraînée par plusieurs facteurs :

• Les conditions de vie économiquement difficiles des familles
• Le mauvais encadrement des enfants en famille (polygamie)
• Les conflits familiaux
• Les familles nombreuses
• La mauvaise compagnie
• L’indépendance économique forcée des enfants
• L’absence de parents

En 1998, le Point d’Ecoute a débuté son action en accueillant les enfants des rues dans un conteneur transformé en bureau d’accueil. En 2002, un petit local a été loué pour servir de bureau et faciliter le travail administratif.

Fin 2006, les enfants étaient toujours accueillis dans le conteneur. Mais l’exiguïté des locaux représentait un réel frein à l’extension des actions.

Le rapatriement des réfugiés rwandais en provenance de la RD du Congo depuis la fin des années 90 a provoqué l'explosion du phénomène Enfant de la Rue.

Créé en 1998 par Aloys Kaberuka, le Point d'Ecoute s'est fixé pour objectifs de réinsérer socialement ces jeunes, de les scolariser et de les réintégrer, dans la mesure du possible, au sein de leur famille d'origine ou d'une famille d'accueil. Le Point d'Ecoute va à la rencontre de ces enfants afin de savoir d'où ils viennent et essayer de retrouver leur famille.