SOS Enfants, le Blog

Comme un grand nombre d'enfants dans le monde, les élèves de l'école Akany Aina ont eux aussi pu fêter Pâques, grâce aux dons des Parrains et Marraines et au dévouement de leur directrice Hary qui a pris les choses en mains.

Dans chaque classe, les enfants ont confectionné durant la semaine qui précédait les vacances des cloches, des poules, des œufs et autres motifs de Pâques joliment décorés sur des bristols de couleur. La fête pascale de l'école a eu lieu la veille de Pâques. Hary avait acheté des œufs de Pâques en plastique remplis de poudre de bonbon dont les enfants raffolent tous.

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Chers Parrains et Marraines,

Depuis mon dernier courrier, les évènements vécus à Akany Aina laissent entrevoir sa nette progression vers une ouverture toujours plus grande ! Ce qui renforce ainsi la reconnaissance de sa place indéniable dans ses actions sociales et éducatives au service de la communauté locale, notamment des enfants en situation difficile et précaire.

Ouverture à d’autres horizons, grâce à SOS Enfants et à nos Parrains et Marraines de France

En premier lieu, les nouvelles et les courriers que SOS Enfants nous transmet fidèlement permettent à nos enfants de s’ouvrir à d’autres horizons, à travers les informations véhiculées par les lettres des élèves et des adultes de France que nous recevons. Nous ne pouvons qu’en exprimer notre sincère reconnaissance à tous et à chacun de nos Parrains et Marraines.

Par ailleurs, les passages successifs des visiteurs membres et sympathisants de SOS Enfants constituent tout simplement une véritable ouverture relationnelle et affective pour nos enfants. Le fait de pouvoir se mettre en relation avec des « Vazaha » (étranger blanc / étrangère blanche) suscite chez beaucoup d’enfants un grand sentiment d’être reconnus et d’être acceptés comme quelqu’un : un sentiment de fierté, finalement. D’où l’expression de leur joie à travers leur sourire sincère et l’agitation de leurs mains levées lors d’une prise de photo par un visiteur «étranger»!

TRES CHERS PARRAINS ET MARRAINES,

Un certain nombre d’entre vous ont eu en plus l’amabilité de nous écrire au cours de cette année scolaire. Nous vous en remercions infiniment et n’hésitons pas à croire que les différentes questions posées dans les courriers reçus peuvent nous servir de guide pour permettre à vous tous, nos parrains et marraines, d’en savoir plus sur notre vie à Akany Aïna.
A l’école Akany Aïna, la langue d’apprentissage et d’enseignement, c’est le Malgache, qui est utilisé dans la communauté locale comme langue quotidienne de communication.
Il n’empêche que le Français garde une place privilégiée dans le système éducatif de notre Ecole, en tant que langue d’ouverture au monde et à d’autres peuples francophones. Voilà pourquoi, ici à Akany Aïna, nous sommes initiés au Français dès le Préscolaire : chansons, pré-écriture, pré-calcul, comptines, etc. Au Primaire, en prolongement de ce qui a été fait au Préscolaire, nous apprenons le Français quotidiennement à travers des leçons bien programmées suivant notre niveau et des exercices bien définis (langage, lecture, écriture dictée et copiée). L’objectif, c’est nous aider à évoluer dans un cadre de bilinguisme équilibré.

En novembre 1997, émus par la pauvreté des enfants de la ville d'Ambatolampy, Aimé Ravalimanana et son épouse Hary décident de créer, dans leur propre demeure, un centre d’accueil pour les plus démunis.

Baptisé Akany Aïna, Berceau de Vie en Malgache, le centre socio-éducatif soutient dès lors les quelque 150 familles les plus vulnérables de la ville. Parmi elles, 138 sont composées de femmes seules élevant leurs enfants dans des conditions misérables, largement en dessous du seuil de pauvreté. Travailleuses journalières pour la plupart, elles sont exploitées par des propriétaires fonciers sans scrupules qui exigent d'elles un travail éreintant pour un salaire insuffisant et irrégulier, elles survivent à grand peine...